“夏季充电”使“潜在老师”在讲台上更加自信
发布时间:2025-08-15 09:42编辑:365bet亚洲体育浏览(171)
“学生在新的课程标准下,汉语教学应关注学生的基础知识。有必要从四种规模的教学设计:语言和应用构建,发展和改进,审美欣赏和创造,以及文化和文化遗产。”西南大学教授朗·魏登(Rong Weidong)面对观众的“潜在教师”,评论了大学入学中的问题类型和新的教学书籍新组织内容的新概念的深刻变化。
“寻找老师”通常会在Anhui师范大学学习中文和文学。这个标签的假期,他们花了整整4周的时间参加了小学的小学学校,以防止他们的地图在即将到来的职业生涯的早期工作。
以讲台进行实践练习是提高正常学生教学能力的关键。开始从2023年开始,Anhui师范大学开始开设一个主要的标签 - 加热学期,为在各个方面为普通学生“充电和修改能量”的正常学生实施目标的“目标培训”。
直到今天,Anhui师范大学每年都精心挑选并鼓励来自全国80多家著名中学的流行教学教师作为特别教授,并全面地增强了整个学术阶段正常学生的教学能力的培养。
Cui Tongtong是2023年在英语(师范学)学习的本科生,对此深深地理解了这一点:“在测试的讲座期间,我大胆地结合了设计思维的不同图纸,在教学和教学技能方面取得了新的成功。”
从编写课程计划到演讲的介绍,再到流行的黑板设计和询问技能的准确评论,在上课后反思和更改它们时,Cui Tongtong总是可以发现“教学”和“学习”之间的新认知盲点。
Cui Tongtong说:“教授的解释易于理解,密切的指导,耐心和善良,这使我对建造一个三英尺的讲台更有信心。”
在标签日的学期中,每个学生都有很多机会去讲台上的测试课程。从最初的挫败感和尴尬开始,逐渐变得自信,他们对教室的节奏以及他们对学生回答的反应能力的控制得到了极大的改善。
2023级的地理科学(好老师)秦琳(Qin Ling)在准备过程中继续进行粉笔,并从字体的美丽到黑板内容的逻辑表现。 “作为一项学生学习,我完全意识到,在黑板上写作不仅是关于写作和绘画的,而且是空间思维的直观表达。”他赛d。
“当通过中风概述山脉,河流和气候分裂时,它是形成和调整脑海中的地理模式。”通过重复有关如何使用最简单的板图并在黑板上的Heograpiya绘制抽象概念的重复技巧来理解Qinling,“对于学生来说,很明显的窗户可以理解世界。”
通过这样的全能培训,参加暑期学校暑期培训的2025年地理科学(北教师)专业的学生对他们的工作更有信心。据了解,在7月初,这个基本的64人通过了中学地理老师的审查,与2024年级相比增加了5.5%。
为了满足以不同分数培养不同学生的需求,在Tag -Right的主要学期期间,Anhui师范大学对实践技能指南的分层培训更加关注。对于低年级学生,学校专注于联合素G基本教学技能的基础和培训;对于高年级和毕业生的本科生,学校更加关注新课程标准的深入解释和应用,新的大学入学评论和新教科书。
Yang Xirui认为,他是一名英语研究(正常)的主要研究,即将成为大四学生,标签的主要学期 - 提供了一个与中学实际教学密切相关的平台。这一天,他根据新大学入学评论的英语问题的变化参加了一项项目研究项目研究。根据他的导师指南,他在新的大学入学评论中大量审查了新学生的英语技能的要求,并试图在当天至今的教学中包括这些要求。 “分层的培训模型满足了在不同阶段发展正常学生的需求,并为我们的职业发展建立了阶梯。” Yang X艾鲁说。
不仅如此,与TAG -INIT的主要学期结合,Anhui师范大学继续对“金牌正常研究”进行评估,通过激励机制来识别和赞美其余的正常学生,并为他们提供更多的显示平台和工作机会。 Anhui师范大学执行副校长Xiong Yujie表示:“学校将继续优化主要的学校模式,并增加满足新时代要求的优秀老师的加强。” [编辑:Liu Yangne]
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